张瑶萱儿童美术教育的“五大误区”-维兹堡艺术学园

作者: admin 　发布: 2019-04-15　分类:全部文章　阅读: 299次

张瑶萱儿童美术教育的“五大误区”-维兹堡艺术学园

张瑶萱
来源：网络
目前有大多数的家长对于美术教育并不了解，盲目跟风，把儿童美术教育变成过度和模糊的投资对象。还有的家长认为孩子坐不住，就去学美术，这正说明了很多家长对于儿童美术教育存在着诸多误区
误区一：以成人的眼光看待孩子的作品
现实中，幼儿常被要求学画一定要“像”，横要平，竖要直，把画得“像”与“不像”作为学画的终I极目标，这样会导致孩子画画的胆子越来越小，又擦又改，谨小慎微，匠气十足。我们时常会听到家长这样评价孩子的作品：“你今天画的小猫真像”、“你怎么跟老师画得不一样呢?”把儿童美术课堂当作“照相机功能”来简单看待，导致很多有主见的儿童因为“画得不像”，而断送了继续学习美术的机会。
误区二：追求成熟美
让儿童统一去临摹成年人的作品或一些公认获奖作品，这无异于剥夺了孩子个体经验和创造的权利，犹如让儿童吃营养不良的精神快餐，终究会因方法沉闷而留下后遗症。我们要注重孩子的创造力，孩子美术素养、创造力及团队智慧的一些价值;这也是多多熊艺术家园这么多年一直的愿景!我们不培养画家，而是培训具有画家修养的CEO!
误区三：过分强调绘画技巧，轻视想象
有的家长因孩子画的不圆、不方、不正而懊恼，这实际是没有从孩子的身心特点出发，忽视了孩子自身的需要和兴趣的培养。儿童画画哪里有什么技巧，它是经验的积累和总结。单纯教给孩子们绘画技巧会把孩子吓跑的。孩子们画画是从不怀疑自己技巧的，他们没有不能画、不敢画的东西。再复杂的人物景象，只要经过了他们的头脑，就会变的简练起来;再简单的事物只要经过他们的手画出来，就会变的丰富起来。这就是儿童画。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”幼儿期是大胆的想象力开始形成的阶段，这一阶段大脑思维模式很容易形成并可永久保持，因此在幼儿美术课中培养幼儿的想象力是至关重要的!多多熊艺术家园将颠覆传统校内校外教育，引入西方教学创新精神，为中国新生代创造快乐多多的人生
误区四：拔苗助长
部分家长会问：老师，我们的孩子现在为什么不学素描，画石膏画，学油画，早起步早学会!
家长们对孩子教育的迫切希望是可以理解的，但这种想法违背了幼儿自身的发展规律，忽视了幼儿的年龄特点和生理特点。儿童动作发展遵循从近到远的规律，动作发展从身体中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远离身体中心的肢端动作发展较迟。以上肢为例，肩头和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发展最晚，儿童手握铅笔自如地一笔一划地写字，往往要到6—7岁才能做到。

让孩子无拘无束的随心所欲地涂画，对孩子来说是多么愉快和重要。他们正是通过这个绘画过程，使自己的心理得到满足。这种感觉正是一个人获得事业成功后有了成就感的“雏形”，我们家长和教师都要保护好这个“雏形”，发展好这个“雏形”，使孩子在绘画过程中逐渐建立自信。
请家长们想一想!孩子们走出家门，走向社会，只是个时间问题，就像小鸟早晚要出窝一样，你不可能永远保护着他。
有位教育家说得好：对孩子最大的帮助是不帮助!

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