张瑶萱做孩子性格的塑造师-少年湖南

作者: admin 　发布: 2019-04-12　分类:全部文章　阅读: 256次

张瑶萱做孩子性格的塑造师-少年湖南

张瑶萱

父母是孩子的第一任老师。在塑造孩子性格上，父母起着重要作用。不管是父母的性格特质、教育观念和方式，还是营造出来的家庭氛围，对会对孩子的性格产生巨大的影响。因此，父母首先应该审视自己的性格是否有缺陷，避免将劣质性格因素传染给孩子；同时营造民主、自由的家庭氛围，让自己更清楚地了解孩子，有针对性地引导孩子养成优秀又富有个性的性格特点。

需要养成的8种关键性格
拥有良好性格的人，具有积极的心态、良好的精神面貌以及超强的行动力。人与人的差别归根结底在于性格，性格上的微小差距会造成做人做事的巨大差别。许多人的失败并不是因为对手强大、也不是因为条件不允许，而是因为自己额性格缺陷。而一些成功的人往往都具备优秀的性格，如沉稳、细心、胆识、积极、大度、诚信担当。
3岁左右是性格塑造关键期，父母需要给孩子培养一下8种关键性格：
01
善良
爱心是好性格的根，是成长道路上的灯。
爱心是这个世界上最珍贵的东西，爱能够带来一切东西，爱也让一切东西变得有意义。爱心是好性格的根，一旦没有了爱心，性格大树就轰然倒塌；爱心是成长路上的灯，有了这盏灯，孩子才不会迷失方向。
02
自信乐观
让孩子遇见更好的自己。
成功的先决条件就是自信。如果一个人对自己的能力存在着严重的不信任和怀疑，那么他决不能成就伟大的事业。
自信心并非生而有之，他是在后天经过训练培养出来的。自信心从小就应该培养，在家庭教育中，父母帮助孩子找到自信的感觉是非常重要的。父母要鼓励孩子敢于尝试、敢于冒险，对孩子的探索行为予以支持和鼓励。自信的孩子长大后，即使是处于劣势条件，依然能果敢前往，即使处于困境中，也能自信地做出最有力的反击。
03
独立
孩子走到哪里都能照顾好自己。
孩子1-2岁时，还缺乏独立解决问题的能力，凡事都需要依赖父母。但到了3岁，孩子已经具备了独立意识和一定的自理能力。父母就应该适时放手，让孩子尝试独立照顾自己、解决困难。不管是动手解决、还是运用智慧解决，都需要不断训练，否则，这些能力会逐渐枯萎，孩子也就缺少独立性，缺少责任感。
04
积极主动
早一点、多一点、快一点。
英特尔中国大区总经理杨旭曾经谈到中国员工和外国员工的差别，他说：“中国员工和美国员工的区别是很大的，美国的员工做事情非常自觉和主动，只要在他的职责范围内他一定会主动去做，而不是当一天和尚撞一天钟。”
如果孩子现在总是拖拖拉拉，不积极主动，那么他上幼儿园或者上学以后，就很难主动地和小朋友玩耍，对老师布置的任务也难以认真对待。不认真、不积极的孩子，是很难照顾好自己的。
05
担当
缺乏责任感，孩子赢不了更输不起。
社会学家戴维斯说过：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”清醒地意识到自己的责任，并勇敢担起责任，这样，无论对自己还是对他人，无论成功还是失败，都是问心无愧的。没有责任的人不是一天造就的，而是从小养成的坏习惯。一个孩子无法承受面对自己造成的不良后果，不敢承认和修正自己犯过的错误，那么，他以后很容易在群体生活中成为一个爱撒谎的“坏孩子”，字一起玩游戏时也会表现得难以合作，小朋友渐渐变得不喜欢和他玩，他自己也会因为别人的孤立变得自私、自闭甚至阴暗。
06
抗挫折能力
人生并不是一帆风顺的，苦难随时可能会到来。这就要求我们具有坚强的意志、不服输的毅力，无论什么时候都不能放弃自己。苦难是人生修炼的最高学府，在困难之后，我们收获的远比我们损失的要多。
孩子经历了挫折、失败或者委屈以后如果总是很容易放弃，比如漂亮的城堡总是搭到一半就倒下，于是一气之下把积木扔得满地都是；比如家门口的斜坡总是没有力气骑上去，一生气就把脚踏车扔到门口不要了。这样的孩子就很难适应未来的生活，因为总有更大的挑战需要他去面对。孩子会逐渐变得懦弱、害怕失败、胆小怕事。
07
自控力
控制好自己，才能控制好其他。
一个人的自控能力包括四个因素：自觉性、自控力、坚持性和延迟满足。日本心理学家渡边说：“一个人学习成绩好，并不是因为智商高，而是因为他坐得住。”
对于孩子来说，延迟满足和获得自控力是件很困难的事情。但是自控力对一个人的影响至关重要，小时候可能仅仅是一块糖果的得失，长大后足以影响他的未来和钱途。若干年后，自控力好的孩子与自控力差的孩子，无论是在学习成绩上，还是在与同龄人的相处上，甚至在自我成长上都体现出了很大的差异，这是因为自控力是一切好习惯、好品格形成的基础。
08
分享
不是减少，而是拥有更多。
对于孩子来说，学习如何为人处世是非常必要的技能，它涉及到社交。情感方面的发展。3岁孩子已经表现出喜欢和其他人交往，但是并没有准备好迎接各种新关系。在和小朋友、幼儿园老师的交往中，孩子容易变得霸道、自我和任性。尽管出现这种现象是正常的，但是如果这种事情经常发生，父母就需要引导孩子向着积极正面的方向转变，让孩子学会分享、学会合作，别让他在孤独中成长。
一份快乐两人分享，就会变成两份快乐。分享不是减少，不是失去，而是拥有更多，让孩子从小就懂得分享快乐，将使他终生受益 。
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编辑丨Tiffany 校对丨陈艳英
来源：童心同读，作者：可乐妈妈，毕业于中南大学湘雅医学院，国家认证二级心理咨询师，青少年社会工作者，平常爱好结合所学专业，与宝爸宝妈们分享生活中的育儿心得，望能助人达己。

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