张瑶萱做学生成功路上的摆渡人——记“紫禁杯”优秀班主任郑丹-北京市信息管理学校订阅号

作者: admin 　发布: 2019-04-09　分类:全部文章　阅读: 229次

张瑶萱做学生成功路上的摆渡人——记“紫禁杯”优秀班主任郑丹-北京市信息管理学校订阅号

张瑶萱
做学生成功路上的摆渡人
郑丹老师，2001年步入教育教学工作岗位，至今已有17年，班主任工作年15年，是一位一直奋斗在教育第一线的优秀人民教师。每次与学生初见，郑老师总是对学生说：“将来你们都会成为国家的栋梁之才，但成才之前你们先要学会的是如何做人。只有把人的一撇一捺书写好了，你们才能添上‘才’的那一笔。在未来的几年里，我愿是你们通向成功彼岸的摆渡人。”郑老师是这样说的，也是这样做的。
一、以德树人，行为示范
叶圣陶先生说：“身教最为贵，行知不可分。”工作中，她以“德高为师，身正为范”鼓励自己，时时刻刻给学生起模范带头作用，2005年她被评为海淀区爱心行动先进个人，2013年被评为海淀区师德之星。这么多年，郑丹老师一直要求自己做一个“五心”之师。她认为：责任心是做好班主任工作的前提；公平心是班级建设的基石；细心是优化班级管理的利器；爱心是构建和谐师生关系的法宝；宽容心是解决班级问题的良方。当学生参加各项活动时，她会教育学生用公平心“理”性看待结果；当学生取得点滴进步时，她会细心地及时“理”睬；当学生对老师有误解时，她用一颗爱心化解矛盾，“理”解万岁；当学生出现问题时，她会用宽容心以“理”服人，以“情”感人。有了“五心”班主任的言传身教，学生必然会受到潜移默化地影响。所以她带过的班级都有一个共同的特点就是自我要求高，自我约束能力强，自觉性很高。

二、以才服人，学为人师
孔子《学记》言：“亲其师，信其道”。教师的本职是传道授业解惑，学生若信其道，也会更加亲其师。她不断地提升自己的专业水平，多次参加市区级教学比赛，屡获佳绩，被评为海淀区语文学科带头人，为学生树立了榜样。作为职校的班主任，除了自身专业水平过硬外，还要做一个“全才”。做金融班主任时，她跟学生一起练习点钞；做商英班主任时，她跟学生一起练习英语口语；做计算机网络班主任时，她跟学生一起考专业证书……渐渐地在学生眼中，她就成了无所不知的“百度”。有老师的身正为范，就会有学生的青出于蓝。她所带过的班级，无论什么专业都有在国赛、市赛获奖。有渊博知识，擅言谈技巧，秉高尚人格，富工作热情的教师，就会有更多追随者“亲其师，信其道”。

三、以文化人，职为业先
可能是语文老师的缘故，这么多年来，郑丹老师一直秉承文化建班的理念。
（一）以“班级文化”为核心，构建优秀班集体
在郑丹老师的教室里，您会看到由班级公约、班级口号、班级宣言、班级目标等构成的班级文化，学生们就在“点点滴滴学做人，时时刻刻求进步”的班风中开始了他们的学校生活。她在坚持做好班级内部工作时，也在不断加强班级的特色建设，逐步将班级打造成一个集学习、纪律、体育、卫生、文艺方面全面发展的集体，最终形成“慎思、明辨、博问、笃行”的班集体。所带班级每学年都被评为校级优秀班集体，1504班被评为海淀区优秀班集体和北京市先进班集体。
（二）以“红色文化”为基础，砾炼模范青年团
一个优秀的集体里一定会有一群优秀的引领者，这就是的团支部。郑丹老师所带班级的团员们注重团知识的学习，理解团员的责任和义务。她注重对团员们爱国主义精神的培养，让学生们珍惜命先烈用生命夺取的幸福生活。她更注重让团员在实践活动中履行责任和义务。团员们自发地参观爱国主义教育基地，为残疾儿童募捐，在公园街道等开展学雷锋活动。团支部不断地强大，在班级中起到了垂范的作用。所带班级的团支部多次被评为校级优秀团支部，1107班被评为海淀区五星团支部。
（三）以“企业文化”为引领，锻造杰出职业人
作为职校，不仅要掌握文化知识，还要锻炼技能。郑丹老师注重企业文化的渗透，召开专业介绍会，为学生们指引方向。鼓励学生参加企业实践，多名学生参与教育部职业技术所的项目工程。在学校的组织下，她带领学生对神州数码、天融信、北大方正集团等企业进行参观学习。她还负责了学生在中盈创信公司为期两周的企业实践。在忙碌学习的过程中，郑丹老师教育学生要不断地挑战自己，参加各种考级考证，无论是计算机还是英语考证，都是全员通过。在各种评优中，多人获得市区级三好生、优秀干部，多人获得北京市奖学金和方正集团奖学金。郑丹老师一直希望学生都能成为社会需要的技能型人才，而她更愿做帮助学生通向成功的摆渡人。
班主任的责任不仅限于传道、授业、解惑，而且要使每一个受教育者切实会生存、会生活、会学习、会创造、会合作、会负责、会关心、知上进、肯进取、有目标、立成就，成为身心健康的现代社会人。

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