张瑶萱儿童版画普及与发展的推动者——王鹏特级教师的追求-李力加的思考

作者: admin 　发布: 2019-03-28　分类:全部文章　阅读: 251次

张瑶萱儿童版画普及与发展的推动者——王鹏特级教师的追求-李力加的思考

张瑶萱
版画，对于儿童的成长来说，其益处太多、太多。作为基础教育中儿童美术活动的一个门类，儿童版画独有的体验性特征，无疑是最具表现力、感染力和对儿童身心发展具有特殊改善性的。
世界上两个创新意识超前的发达国家：德国、日本，其儿童版画教育开展的普及程度和深入水平领先全世界各国。儿童版画体验活动作为全面育人的基础工程，对这两个国家公民素养提升、创新意识养育做出极大贡献。
从幼儿阶段开始，儿童版画活动对孩子们身心成长所带来的改善与变化是，做事情的专注力，安静、专心、持续性、行事的秩序感、操作的规则性、吃苦耐劳精神、坚忍不拔的意志力，以及不间断地探究特性等等，这些非智力因素对儿童一生的影响，是其他儿童美术活动所无法同类比拟的。
儿童在版画体验活动过程，能够获得思维的严密性，可变化性（不确定性）、趋异性、想象力、探究性等，这对每一个体的身心养育效果特别好，其育人作用超过儿童期的其它美术媒材及表现形式。
儿童纸版画（作品选自王鹏特级教师讲座ppt）
儿童版画体验活动，应该是每位公民在儿童期的4-15岁年龄段、以及持续到高中二年级，都应该长久经历的美术创造活动。也就是说，一个儿童自1岁开始自由涂鸦线条造形，其主动参与美术活动，除了以线造形的表现应该持续10-14年以上，儿童版画的体验活动也应该由4岁开始，持续到高中阶段，达到10-14年以上的时间。
特别是对于当下、乃至今后的孩子们来说，在他们的小手（双手）生理机能（作为人运用工具的操作能力），一直是在不断萎缩、退化的时代里，版画活动更是特别重要的教育过程。但是，这一认识，不仅普通国民尚不清晰，包括全国几十万在职美术教师也不是很明白。
广东省特级教师王鹏，岭南少年儿童版画教育研究会会长，多年来，他在推动广东省乃至全国各地儿童版画教育的普及与发展方面，做出重要贡献！
一、身体力行：推进全国美术教师版画实操
儿童版画的普及与发展，需要培养一大批能够为孩子们版画学习提供有效教学的美术教师。为此，王鹏特级教师对于美术教师群体版画制作学习高度关注。最早的大规模实操研习，是在广东省内的美术教师群体中展开。实施方法有二：
其一，在广东省特级教师王鹏名师工作室跟岗学习，引领来自全省各地的美术教师进行实操研习。这一实操培训工作一般是20–30名跟岗美术教师为一期，按照版种、表现形式等分步骤展开，时间相对较长，学习效果非常好！
其二，在广东省的省级美术活动中，针对某个版种、表现形式展开较大规模版画制作实操培训。一般参与的美术教师达到100人左右，培训强度之大，空前！
自2015年开始，王鹏特级教师进行广泛影响全国的美术教师版画教学实操工作。在全国范围进行大规模美术教师版画教学制作、表现技能、方法的实操研习活动，植根于3年以来的“千课万人”活动、“名师之路”活动、“名思教研”活动。这是三个全国有影响力、千人规模的美术教师观摩研讨活动，王鹏特级教师分别多次在活动中举行凹版画实操工作坊专场。每次参与实操工作坊专场的美术教师都在280人以上，最多达到400多人的现场实践研习，那场面之大，学员之多，学习热情之高涨，很是震撼。

研习前，王鹏特级教师讲座
王鹏特级教师带领其团队，首批广东省少儿版画教育名师黄丽莎、赵海宾，广东省特级教师、正高级教师邹官民，广东省名教师工作室主持人王婧等一起担任助教，共同辅导全国美术教师进行凹版画表现、印制的实操。

实操研习现场1
开展这样的实操工作坊专场研习活动，对于如今的美术教师群体来说，是一种相当有益的专业提升工程。近5年以来，全国的美术教师群体里，不仅刚入职的新教师，很少有版画方向的，更缺乏版画专业毕业生。而且，在不少骨干教师中，对此专业表现也不擅长。特别是更不明白版画活动对于儿童的成长来说有着多么重要的作用。
王鹏特级教师所倾力推进的全国美术教师版画实操，做到为大家补短板、提理念、建意识、练功夫。
二、实践体悟：凹版画实操工作坊的王特和老师们
凹版画实操工作坊，已经连续在全国举行诸多场。最大的几场活动（杭州、西安、深圳、中山等）我都在现场，亲自与全国的美术教师共同体验创作的思维方法、实践的不断探究、成果的现场分享。
对于普通美术教师们来说，版画的陌生或者是“白丁”，这是我国教师队伍的现状。王鹏特级教师和团队名师们不间断地推进实操工作坊，自己要经历每次要长达4个小时的体力辛苦，同时还要思维引领方面给予美术教师们更多启迪。
每次工作坊，先从儿童版画讲座开始，王鹏老师首先要为参加研习的全国美术教师们全面介绍儿童版画，然后再由理论层面紧密结合表现实践，进入到实操的具体体悟过程。

实操研习现场2

实操研习现场3

实操研习现场4

实操研习现场5
美术教师们所接触的凹版画替代性材料表现，是对传统铜版画的现场应用，这对美术教师个人眼界开阔、个人素养提升有着重要作用，这也是很多美术教师根本就没有接触过的新鲜事。在几个小时的实践中，即刻完成自己的作品，对于参加研习的美术教师们，无疑带来心理上的巨大刺激、视觉上的愉悦、以及欣喜若狂的久久兴奋。
在这具有陌生感的实践性工作坊里，美术教师们特别亢奋，他们感觉不到疲劳，只有不断激发出的各种兴奋点。当他们看着其他老师作品诞生那一刻的欢呼叫声时，当边刻板、擦板过程还要听着王鹏特级教师现场的作品点评时，当看着我等立刻抢拍精彩作品的“小激动”状态时，当看着某美术教师手捧着自己作品和王特合影的场景，一个个瞬间都不断地激发老师们现场的紧迫感，他们越做越不愿意停下手来。他们自己内心还在不断嘀咕着：为何之前在“擦”油墨的过程里，自己有个环节没有把握好呢；此刻恨不能立刻有自己的作品诞生……几乎每位教师都生发这样的感觉。

王鹏特级教师现场拍美术教师的作业
参加实操研训美术教师作业选1
参加实操研训美术教师作业选2
参加实操研训美术教师作业选3
参加实操研训美术教师作业选4
对于王鹏特级教师来说，老师们的这些表现成为常态。王特太理解老师们需要什么，想要达到什么样的作品效果了。在这样的大现场里，虽然有麦克风，也有摄像机追踪跟拍，更有投影仪展示作品和演示方法，但王特的嗓音还是一次次地沙哑了；虽然每场实操研习都有几位名师做助手，大家一起上阵，但身体的疲劳不断袭击着王特，每次实操工作坊结束时都接近夜里，直到第二天早餐时，还能从他面容上看到深深的倦意。

实操现场美术教师们排队等待上机印制
我曾多次给王特说，如此大规模的实操工作坊，建议还是不要再举行了，太辛苦了。小型的工作坊还可以，这样大型的实操人太多，工作量太大，人身体是吃不消的，你也是花甲之岁数了。听着我的劝告，王特不住点头，虽然嘴巴上答应着，但一个个超过300名美术教师参加的大型凹版画实操工作坊，几年里依旧在持续举行。这就是王鹏特级教师，一位甘为全国儿童版画教育付出自己智慧、教育理论、操作实践、创作思想的优秀美术名师。
三、儿童版画：由省域向全国范围不断推进
1994年，王鹏特级教师率先在深圳市开展儿童版画教学活动。深圳市园岭小学全校所有的孩子都有参与版画学习的经历，全校学生了解版画，认知版画，体验版画。如，在学校的校园文化建设中，王鹏特级教师还有一个创意，将孩子们刻版的废胶皮整合在一起，拼贴装饰在每一层楼不同的墙面上。此景致，让很多全国各地到园岭小学参观学习的美术教师惊叹不已。
深圳园岭小学学生版画废弃胶板整合成的校园走廊之一
学生版画废弃胶板整合的走廊之二
早在2004年，王鹏特级教师就策划了由中国教育学会美术专业委员会、中国美协少儿美术艺委会等主办，深圳市园岭小学承办的“全国少儿版画教育研讨会暨全国少儿版画优秀作品展”。中国少儿版画研究会会长张桂林老师在会上讲到：“这届研讨会的成功举办，是中国少儿版画教育活动的里程碑，有力的促进和推动了全国少儿版画教育的发展”。正是由于王鹏特级教师的领头雁作用，广东省少儿版画教育活动揭竿而起，迅猛发展，影响到全国。
2008年，广东省特级教师王鹏名师工作室挂牌成立。10年来，广东省多批名师跟岗学习活动在深圳园岭小学举行；同时，王鹏特级教师接待了全国各地几十批美术教师前来参观学习。
园岭小学儿童版画教育在局部迅猛发展、省级层面连续推进的基础上，2015年，王鹏特级教师发起，并担任会长的“岭南少年儿童版画教育研究会”成立，这一隶属广东省教育学会美术书法专业委员会的少儿版画教育研究组织，立刻成为促进和引领广东省乃至全国少儿版画教育活动的策划、展示、行动、实施、推进的总司令部。
研究会定期召开会议，研讨、磋商每年的教育教学研究活动和儿童版画交流展览等活动。在王鹏特级教师的带领下，邹官民、刘磊、赵海宾、黄丽莎、王婧、乔效武、廖向阳、曾杰等老师迅速成长。其中，邹官民、刘磊老师成长为正高级教师、广东省特级教师；王婧老师成为广东省名师工作室主持人，等等。基于广东省开展的儿童版画教学与儿童版画学习过程的科研成果近年来不断涌现，王鹏老师在全国20余座城市进行版画教学专题讲座和美术教师的师资凹版画实操培训，推动全园版画教学活动。岭南少年儿童版画教育研究会已经成为全国儿童版画教育的一面旗帜。
——以下图片为王鹏特级教师策划并承办的全国少儿版画展示研讨活动剪影





著名版画家广军先生现场讲座
2014年，在深圳市关山月美术馆、深圳市园岭小学，王鹏特级教师策划、筹备并举办了由中国人民对外友好协会、人民美术出版社等主办，中国美协少儿美术艺委会等作为学术支持，深圳市园岭小学承办的“中国（深圳）国际少儿版画作品邀请展暨学术交流研讨会”。来自美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、泰国及台湾、香港等国家和地区的版画家、教育家及300余名全国美术教师参加了活动，展出了来自10余个国家和地区的少儿版画作品。
2016年，岭南少年儿童版画教育研究会作为主持、策划单位，首届“东西南北中---中国少年儿童版画教育联会作品邀请展暨版画教学交流研讨会”，在东莞市莞城美术馆、东莞市莞城中心小学成功举办。活动得到中国美协艺委会、中国美协版画艺委会、中国美协少儿美术艺委会等领导和专家的鼎力支持和高度赞誉！来自全国的美术教师近800人参加，在全国范围产生较大影响，中国美协官网，《中国教育报》等媒体均报道，对推进全国的儿童版画教育作出贡献。
今年12月，第二届“东西南北中”中国少年儿童版画教育联会活动将在深圳市观澜版画博物馆、深圳市行知小学举办。王鹏特级教师和他团队的各位名师，正在紧锣密鼓中，为我国的少儿版画教育贡献智慧。
教育部艺术教育委员会委员、教育部国家美术课程标准研制组组长、中国美术家协会少儿美术艺委会主任、首都师范大学博导尹少淳教授2009年在园岭小学参观后，为王鹏特级教师为之努力奋斗和付出心血的儿童版画教育成果题词：
“版画世界儿童趣味 园岭一绝领衔中国”

六一国际儿童节之际，仅以本文简单记录和感谢王鹏特级教师、岭南少年儿童版画教育研究会的各位名师，你们为孩子们成长所做的一切，祖国永远铭记！

李力加
浙江师范大学教授、硕士研究生导师
中央教育科学研究所艺术教育研究中心专家组成员
中国美术家协会少儿美术艺委会委员
曾获评全国十大儿童美术教育家
任国家《艺术课程标准研究与制定》研制组核心成员
李力加的思考

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