逃离神庙人类的能力是可以培养的，还是不变的——《终身成长》读书笔记-煮酒望明月

作者: admin 　发布: 2015-05-04　分类:全部文章　阅读: 243次

人类的能力是可以培养的和谐家园二区，还是不变的——《终身成长》读书笔记-煮酒望明月
人类的能力到底是可以培养的，还是一成不变的？这是一个老问题了。
法国心理学家阿尔弗雷德· 比奈（ Alfred Binet），智商测试的发明者。他的代表作《儿童学的新观念》（ Modern Ideas About Children ）中的一段话，在这本书中，他通过对几百名在学习方面存在困难的孩子进行研究后总结道：
一些现代哲学家断言个人的智力是一个定量，这个定量是不会越来越多的。我们必须同这个残忍悲观的结论进行对抗—— 通过练习、培训sp女探员，以及最重要的—— 方法，来设法增加自己的注意力，提高自己的记忆力以及判断力，让自己切实变得比以前更聪明。
这不是一个非此即彼的问题。这并不是一个天性和后天培养相对立或者先天基因和后天环境相对立的问题，在概念上，这两者通常相辅相成，相互作用。事实上，就像杰出的精神学家吉尔伯特· 戈特利布（ Gilbert Gottlieb）所说，在我们的发展的过程中，基因和环境不仅仅是相互协作的关系，基因更需要环境的帮助来更好地运作。与此同时，科学家们了解到，人类在终生学习和大脑发展这一方面比我们自己想象中更有潜力。当然，每个人都有自己独一无二的、先天遗传的才能。可能在最开始的时候，人类会展现出不一样的气质和才能，但很清楚的是，个人经历、能力培训以及个人努力会对之后的人生产生影响。当代智力研究领域的权威罗伯特· 斯腾伯格（ Robert Sternberg）写道，人类的某项专长“ 并不是固定的先天能力决定的，而是通过有目的的锻炼获得的”重生八贤王。或者像他的前辈比奈所认为的，一开始聪明的人不一定到最后还是最聪明的。
相信自己的才能是一成不变的—— 也就是固定型的思维模式—— 会使你急于一遍遍地证明自己的能力。如果你只拥有一般水平的智力和品德，以及普通的个性—— 那么，你最好证明你自己能够在这些方面达到正常水平，不能让自己在这些基本的特征方面看上去或者给人感觉不足。
我见过的太多人都抱有这种要证实自己的强烈目标—— 在课堂上，在工作中，甚至在他们的个人关系中。每种时刻都需要他们对自己的智力、个性以及特征进行证明。每一个时刻卓琳妹妹，他们都在接受评估：我会成功还是失败？我看上去是聪明还是愚蠢？我是会被接受还是被拒绝？我看上去像是个成功者还是失败者？
你可以看到，这种认为“ 人的才能可以发展” 的信念如何给人们带来了学习的激情。当你有时间提升自己的时候，为什么要浪费时间一遍又一遍地去证明自己的杰出？为什么要掩饰自己的不足而不是去改变它们？为什么要找那些只能保护自己自尊心的人，而不是那些可以促进你成长的人作为自己的朋友和搭档？为什么要去找那些自己屡试不爽的事，而不是去选择一些可以提高自你可以看到，这种认为“ 人的才能可以发展” 的信念如何给人们带来了学习的激情申不害变法。当你有时间提升自己的时候，为什么要浪费时间一遍又一遍地去证明自己的杰出？为什么要掩饰自己的不足而不是去改变它们？为什么要找那些只能保护自己自尊心的人，而不是那些可以促进你成长的人作为自己的朋友和搭档？为什么要去找那些自己屡试不爽的事，而不是去选择一些可以提高自己。

不是说你必须拥有某种思维模式，而拥有另一种思维模式的人就会产生挫败感军长诱爱。谁不是这样呢？糟糕的成绩、朋友或爱人的拒绝都不是什么开心的事，没有人会喜欢这些糟糕的事情。只是这些有着成长型思维模式的人不会给自己贴上标签，或对自己失去信心莎拉公主。即使他们感到沮丧，他们也准备好了去承担这个风险，直面挑战，继续为此奋斗徐宥利。
我永远不会忘记第一次听见自己说“ 这太难了，太有意思了” 的那一刻，我知道我的思维模式发生了转变。
20 世纪 60 年代的时候有这样一句老话：“ 未来的你比现在的你更优秀。”
就像《纽约时报》上的一篇文章指出的，失败从一种行为（我失败了）转变为一种身份（我是一个失败者），这对那些固定型思维模式者来说尤其如此。“对我来说最可怕的想法，让我几乎不敢想象的，就是我可能成为一个普通人。”
学生们如何面对学术上的失败—— 在一门新课程中考了低分。拥有成长型思维模式的人，不出所料，说他们会为下一次考试更加努力地学习。但是那些固定型思维模式者说他们不会再付出同样多的努力了。既然你没有能力，为什么还要浪费时间？他们还说自己会认真考虑一下作弊的可能性！他们认为，如果没有能力考好，你就得另辟蹊径西邮寄。另外，固定型思维模式者不会从失败中学习并纠正自己的失败，相反，他们可能只是去尝试着修复自己的自尊。比如，他们会去找比自己还差的人。
一群大学生在一次糟糕的考试后，获得了一个去看其他人试卷的机会。成长型思维模式者选择去看那些考得比他们好很多的人的卷子。和往常一样，他们希望改正自己的不足。但是具有固定型思维模式的学生选择去看那些考得非常差的惊叹不已造句，这就是他们让自己感觉好起来的方法。
我们小的时候都遇到过一个选择题，在有才能但心态浮躁的兔子和缓慢但稳健的乌龟之间做出选择。这个故事是想告诉我们缓慢和稳健最终赢得了比赛。但是，我们当中真有人希望自己是一只乌龟吗？不片山莉乃，我们只希望当一只不那么傻的兔子白太阳。我们希望像风一样敏捷，但是要更有策略性—— 就是说，不要在终点之前打那么久的瞌睡。别忘了，为了赢得比赛，你最后总还是要露面的。龟兔赛跑的故事本想强调努力可以有多重要的意义，却给了努力一个坏名声。它巩固了人们“ 只有缺乏天赋的人才需要努力” 的观念，并让人们以为只有在非常罕见的情况下，当有天赋的人失误时，后进者才有机可乘马文璐。
认为只有无能者才需要努力的想法也是固定型思维模式的一部分。固定型思维模式者告诉我们：“ 如果你需要为某事付出努力，那么你肯定不擅长做这件事。” 他们补充说：“ 对真正的天才来说，任何事情都易如反掌。”

《纽约客》专栏作家马尔科姆· 格拉德威尔（ Malcolm Gladwell）说过，作为一个社会群体，相比通过后天努力达到的成就，我们更看重天生的、无须努力就能取得的成就。我们赋予英雄们非凡的能力，这些能力必然让他们变得伟大。就好像美籍日裔小提琴家美岛莉（ Midori）天生就会拉小提琴，迈克尔· 乔丹生来就会运球，毕加索一出生就会画画一样。这恰好就是固定型思维模式者的想法，而且非常普遍。
为什么努力如此令人恐惧？余美颜有两个原因。第一，在固定型思维模式中，了不起的天才不需要努力。对努力的需求会给你的能力笼上阴影。第二，就像萨莱诺-索南伯格说的，它让你再也无法去找借口。如果没有努力，你可以说“ 我本可以［此处随意填空］”，而一旦你努力过了，就不能再这么说了。有个人曾经对我说：“ 我本可以成为马友友（ Yo-Yo Ma）。” 如果她真的为之努力过了，她就不能再说这句话了。
你感到抑郁的时候会怎么办古金金？会更加努力去工作还是放任不管？下一次你感到情绪低迷的时候，将自己放入成长型思维模式—— 考虑一下如何学习、挑战以及勇敢地面对障碍。把努力想象成一种积极、有建设性的力量，而不是一个大累赘。尝试一下。
这种“ 不愿努力” 综合征也经常被当作青少年与成年人划分界线的一种方式，但同时也是具有固定型思维模式的学生保护自己的一种途径。他们认为成年人在对他们说：“ 现在我要看看你到底有什么本事。” 他们的回答是：“ 不，我是不会让你看到的。逃离神庙”
本杰明· 布鲁姆（ Benjamin Bloom）是一名杰出的教育研究人员，他对 120 名杰出的成功人士进行了研究。他们的职业分别是钢琴家、雕塑家、奥运会游泳运动员、世界级网球运动员、数学家以及神经学专家。他们当中的大部分人在童年时并不出色，在认真接受培训之前也没有展现出什么明显的天赋。即使在青春期早期，他们当中的大部分也无法仅凭当时的能力看到未来的成就。是他们持续不断的动力和投入，加上旁人对他们学习上的支持，带领他们登上顶峰的。

“ 大人物-小人物综合征”：如果我赢了，我将成为一个了不起的人；如果我输了，我就是个无足轻重的人。
哈维· 霍恩斯坦（ Harvey Hornstein）是企业领导文化方面的专家，他在《恶老板》（ Brutal Bosses ）一书中写道，这些老板的残酷体现了他们“ 以下属的利益为代价提高自己大权在握、能力出众、举足轻重的感觉” 的欲望。还记得我们的研究显示，固定型思维模式者喜欢和比自己情况差的人比较吗？这两种情况的本质是一样的，但有一个重要的不同点：这些老板有权力让员工们生不如死韦勒斯拉纳。这么做的时候，他们就会充满优越感。
真正的自信来源于你的思维模式：你已经做好了成长的准备。
【美】卡罗尔·德韦克. 终身成长：重新定义成功的思维模式。江西人民出版社. Kindle 版本.

煮酒望明月谈笑有鸿儒

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